Accesibilitate și incluziune socială prin limbaj mimico-gestual

Program: Erasmus+
Proiect nr.: 2018-1-RO01-KA101-048363
Perioada:1 oct. 2018 - 30 sept. 2019
Grup ţintă: 12 cadre didactice

Tipul proiectului
KA1 - Learning Mobility of Individuals
Locul de desfășurare
Centrul Persagotiere, Franța, Nantes; Ljubljana, Slovenia

Titlu: Accesibilitate și incluziune socială prin limbaj mimico-gestual
Coordonator: Liceul Tehnologic Special Pentru Deficienţi de Auz Cluj-Napoca

Strategii educaționale specifice în contextul dizabilității de auz

In cadrul proiectului Accesibilitate și incluziune socială prin limbaj mimico-gestual a fost realizată o carte cu bune practici și strategii educaționale specifice în contextul dizabilității de auz.
Prin realizarea acestui manual, Liceul Tehnologic Special pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca oferă măsura unui frumos parcurs instituțional în domeniul proiectelor Erasmus+, a unui management deschis, a unei echipe didactice pentru care învățarea este parte integrantă din firescul lui – a fi bun profesionist.
În egală măsură, manualul exprimă și deschiderea către comunitate, prin împărtășirea rezultatelor învățării tuturor celor care doresc să descopere și să învețe mai mult.

descarcă carte

Prezentare proiect

Obiective generale

  • Observarea practicilor inovatoare utilizate în educarea şi recuperarea copiilor cu dizabilități de auz din alte ţări în învățământul special și învățământul integrat.

  • Îmbunătăţirea competenţelor profesionale referitoare la metode specifice de comunicare, alternative și augumentative (limbaj mimico-gestual, alfabet dactil, sisteme de comunicare alternative și augumentative pentru copiii cu dizabilități auditive

  • Identificarea bunelor practici în ceea ce privește utilizarea limbajului mimico-gestual în educația copiilor cu dizabilități auditive în scopul de a le transfera în contextele de învăţare şi formare a persoanelor cu dizabilități de auz din cadrul instituţiei noastre.

  • Însuşirea unor tehnici de traducere în limbaj mimico-gestual alături de labiolectură pentru a facilita accesibilizarea curriculumului şi îmbunătăţirea interpretării în LMG la examenele naționale și de bacalaureat.

Obiectivele specifice

  • Observarea modului de utilizare a limbajului mimico-gestual atât în învățământul special cât și în învățământul integrat pentru copii cu dizabilități auditive din alte țări europene;

  • Înțelegerea utilizării limbajului mimico-gestual ca sprijin pentru achiziționarea competențelor de bază în comunicare;

  • Familiarizarea cu metode și instrumente de comunicare utilizate pentru integrarea limbajului mimicogestual în activitățile educative și terapeutice pentru copiii cu dizabilități auditive și asociate din învățământul special și integrat;

  • Dobândirea competențelor metodice și didactice necesare pentru aplicarea procedurilor educaționale și de comunicare prin limbaj mimico-gestual cu elevii cu dizabilități auditive și familiile acestora în vederea accesibilizării curriculumului şi facilitarea înţelegerii cerinţelor subiectelor de examen.

PARTENERII PROIECTULUI

Prezentarea școlii Personalul școlii Centrul de suport Centrul de reabilitare Nivelul primar Nivelul gimnazial Nivelul liceal
Partener HIPEN Partener Asociația NID Metoda verbo-tonală Ghid pentru părinți Ghid deficineți auz Ghid educațional specific Sponsori
Intervenție precoce Învățământ preșcolar Învățământ primar Învățământ gimnazial Învățământ liceal Politica GDPR si Cookies
Liceul Tehnologic Special pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca
400121, Calea Dorobanților, nr. 40
Cluj-Napoca, România
Tel.: 0040 264-431 460, Fax: 0040 264-430 149
E-mail: licdefauz@gmail.com

Personal relații cu publicul:
Sabău Adelina-Elena
director adjunct
licdefauz@gmail.com