Beneficiari direcți

Beneficiarii direcți sunt toți elevii de la nivelul liceal din cadrul Liceului Tehnologic Special pentru Deficienți de Auz, Cluj-Napoca. Elevii din grupul țintă sunt înscriși în clasele IX-XII la liceu filiera tehnologică, profilul electronică automatizări şi tehnică de calcul.

Beneficiari indirecți

Beneficiarii indirecți ai proiectului sunt părinții elevilor cu risc de promovabilitate scăzută, şcoala care va îmbunătăți calitatea serviciilor educaționale prin oferirea de activități, strategii adaptate specificului dizabilității la disciplinele de specialitate, elevii care nu participă la activitățile proiectului, dar care beneficiază de rezultatele acestuia prin diseminarea experiențelor elevilor implicați direct în proiect şi comunitatea prin aducerea de beneficii atât potențialilor anganjatori cât și societății în ansamblul ei, formând tineri cu capacitate de adaptare și de integrare socială și profesională.

Activităţile principale propuse în proiect sunt:

• - Organizarea și desfășurarea activităților remediale de predare-învățare ”Învățăm împreună”


• - Consiliere și orientare în alegerea traseului educațional și profesional ”Și eu pot!”


• - Organizarea și desfășurarea activităților de tutorat ”Învață de la noi”


• - Activități extracurriculare ”Învață și altfel”.

Rezultate așteptate:

• - Ameliorarea cunoștințelor pentru elevii cu dizabilități auditive la Limba și literatura Română, Matematică, Biologie, Limba engleză, TIC;


• - Îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea limbajului verbal la elevii cu dizabilități auditive din grupul țintă;


• - Îmbunătățirea competențelor tehnice la elevii din grupul țintă;


• - Creșterea numărului de elevi consiliați și orientați pentru alegerea traseului educațional și profesional potrivit;


• - Creșterea promovabilității la examenul de bacalaureat, creșterea numărului de absolvenți integrați pe piața muncii.


• - Creșterea numărului de elevi cu competențe socio-culturale și civice, cu o gândire creativă, cu spirit inovator, necesare integrării sociale și profesionale;


• - O ofertă educațională de calitate adaptată particularităților elevilor cu dizabilități auditive;


• - Îmbunătățirea relației școală-familie-comunitate în vederea sprijinirii elevilor cu dizabilități auditive / cu situații de risc.